lunes, 21 de mayo de 2018

POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS

POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS

ACTIVIDADES

1.-  Mirar el video 
2.-  Realizar la carátula del tercer parcial 
3.- Sacar la materia del video y ponerla en el cuaderno de materia (Los poliedros)

PROPIEDADES DE LOS TRIÁNGULOS

PROPIEDADES   Y CONGRUENCIA  DEL TRIÁNGULO

VIDEO : https://youtu.be/QlC2g04icfU    (Propiedades)
               
              : https://youtu.be/AKulvWPoQq4  (CONGRUENCIA)
              : https://youtu.be/BW3IdDxA5Fo

TAREA: Realizar la pagina 201,205 del libro del ministerio de educación 

LÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES DEL TRIÁNGULO

LÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES DEL TRIÁNGULO

VIDEO: https://youtu.be/rKpSeftVe6w

TAREA:  CONSTRUYA 3 TRIÁNGULOS DE DISTINTAS MEDIDAS  DONDE SE OBSERVE CADA UNO DE LOS PUNTOS Y LINEAS NOTABLES. (Cuaderno de deberes)


lunes, 6 de noviembre de 2017

Proyecto de Noveno

PROYECTO DE COMPRENSIÓN Nº 1

Tema:
NÚMEROS IRRACIONALES
Hilos conductores (objetivos generales)
En tu diario vivir como identificas a un número irracional.
Identifica en la recta numérica cuando un número irracional es mayor que otro.
Como  representarías un número irracional en la recta numérica real.
Cuáles son las reglas que aplicas  en las operaciones de  números irracionales.
Tópico generativo
La Gran verdad de los números irracionales
Metas de comprensión
(destrezas e indicadores de evaluación)
Que los estudiantes comprendan que…
1.- Partiendo de conocimientos previos puede formarse una base sólida sobre el concepto de números irracionales, a través de la práctica permanente de ejercicios, para dar solución a situaciones problémicas del medio.
2.- La aplicación de procesos matemáticos para resolver operaciones básicas y combinadas con números irracionales través de la resolución de problemas, conllevan a la adquisición de habilidades y destrezas, de tal suerte que deje de ser un dolor de cabeza para el estudiante la aplicación y utilización de números irracionales en la vida diaria.


Proyecto Octavo

 PROYECTO DE COMPRENSIÓN Nº 1 
  

Tema:
NÚMEROS ENTEROS Y OPERACIONES BÁSICAS
Hilos conductores (objetivos generales)
En tu diario vivir como determinas los valores que ganas o pierdes.
Identifica en la recta numérica cuando un número es mayor que otro.
Como interpretamos geométricamente el valor absoluto de un numero entero en la recta numérica.
Cuáles son las reglas que aplicas  en las operaciones de  números enteros de igual o diferente signo.
Tópico generativo
SEDUCCIÓN CON NÚMEROS ENTEROS
Metas de comprensión
(destrezas e indicadores de evaluación)
Que los estudiantes comprendan que…
1.- Partiendo de conocimientos previos puede formarse una base sólida sobre el concepto de números enteros, números opuestos y comparación de los mismos a través de la práctica permanente de ejercicios, para dar solución a situaciones problémicas del medio.
2.- La aplicación de procesos matemáticos para resolver operaciones básicas y combinadas con números enteros a través de la resolución de problemas, conllevan a la adquisición de habilidades y destrezas, de tal suerte que deje de ser un dolor de cabeza para el estudiante la aplicación y utilización de números enteros en la vida diaria.

jueves, 28 de septiembre de 2017

Deberes

Para mejor comodidad , todas las tareas sera subidas a la siguiente plataforma. Por favor seguir los siguientes pasos :

1.- Ingrese a su correo institucional.
2.- Mantenga abierto el mismo.
3.- Haga clik en el siguiente link. https://sites.google.com/a/sfelipeneri.edu.ec/mfpilco
4.- Escoja el año, paralelo y asignatura que usted se encuentra.
5.- Realice la tarea que se solicita.

Saludos Cordiales





POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS

POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS ACTIVIDADES 1.-  Mirar el video  2.-  Realizar la carátula del tercer parcial  3.- Sacar la mate...